桌上一叠叠的课程书，椅边，一箱箱的档案袋，在这堆书本的后面，我们见到了骆竹梅老师。得知我们来访骆老师热情的接待了我们，愉快的交谈就此拉开帷幕。
        第一眼见到骆老师，就能感觉到她身上透露古典美，出生在书香门第的她被父亲取名为竹梅，人如其名骆老师的身上就有着青竹的坚强与豪气。
       在广厦无私奉献了十年的骆老师，每年均为优秀教师并且获得多项荣誉，现在的她已经是教研室工作效率、成绩名列分院前茅的教研室主任以及专业特色显著的专业负责人。
       谈到特色专业，骆老师总有着说不完的欣喜，作为经济管理专业的负责人，骆老师很自豪的介绍其经济管理专业。管理学院建筑经济管理（财会方向）定位于培养建筑财务会计为核心岗位的高素质技能人才，而建筑经济管理专业也是省内高职院校独有的专业。作为专业负责人的骆老师看到了建筑财会人才的市场需求，为了进一步扩大我院“建筑财会”特色人才的市场认可度，在她的带领下教研室全体教师积极开展了“人才营销”策略，骆老师与方倩，张延平等老师积极为学生争取实习和就业的平台。
        在学院走访2008级实习生，骆老师得知我院有五位优秀实习生齐聚广厦建设集团财务部时，骆老师欣慰的为我们讲述着这些实习生工作认真负责，学习刻苦，团队合作意识浓，指导老师的辛苦奔波，社会对”建筑财会”人才培养工作的肯定，可是她却只字未提自己的辛苦付出，桌上那一本本厚厚的教研书，纸箱中一袋袋的学生毕业设计，还有为培养特色人才的劳累付出。这不禁让我想到了王冕《墨梅》：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。这不就是骆老师的又一面写照吗？她如同青竹般的坚毅挺拔，又如同墨梅般不求人夸，只愿给人间留下清香，一心一意为学生做事，为学院做事。
        面对那么多的荣誉，骆老师并不认为是自己的功劳，她觉得除了老师的教导有方，学生的勤奋努力，还要归功与学院的管理特色：“2+1”人才培养模式，彼此来彰显专业教学特色，譬如项目课程教学方式让学生的专业技能与企业用人接轨，实施“驾证式”考核方式，坚持理论考核和技能考核相结合，并且考核与岗位技能标准为依据，专兼结合，双师教学相互强化。这种种的原因才使得管理学院的建筑经济专业一年更比一年强。
        孜孜不倦追求教学工作、专业知识、做人做事完美型的骆老师，现在还在奋斗，她为人师表的使命感，让她为了学生，为了学院不断努力，不断突破，力争创建学院人才品牌，对于她来说，成立财会税务工作室，是她今后工学结合的重点，为的是给学生营造一个全真的企业环境，提升学生的动手操作技能，和良好的职业素养，实现“教、学、做”一体化。
           风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。这首《咏梅》不就是又一个骆竹梅老师吗？她的美丽，积极，坚贞如同红梅，她的质朴，醇厚，典雅怡然又如青竹。她有着每一位老师的共同信念，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
时光飞逝，不知不觉我们的采访结束了，在我们挥手与骆老师告别的时候，远处的她不禁让我想到，若生为林木，则欣欣向荣，若生为幽草，则萋萋摇绿。