应管理分院学生记者的邀请，日前，管理分院副院长孙丽雅接受了本次专访。在采访中，孙丽雅和学生记者交流了分院管理的工作意见和看法，以自己丰富的教学经验将问题完美分为四部分：
        一、成功离不开实践
        2009-2010学年，管理学院取得了诸多的优异成绩，这与学院实施的理论与实践相结合的教学方式是离不开的，对于这个问题孙丽雅说出了自己独特的见解：“我们学院是高职院校，培养的是企业一线高技能型人才。如今社会中，企业对职员的要求很高，学生想要在毕业后较好的在社会上生存，就必须提高自身的专业技能和职业素养。基于这要求，采取重理论，轻实践的教学是不可取的，我们要注重理论与实践相结合，让学生在校期间能够掌握企业最新的知识技能，能够极大的提高他们在工作中的适应能力和竞争力。”孙老师还提到：“老师的教学方式也应这样，各专业应按照企业的要求做相应的实践实施，为企业培养出他们所需要的人才。为了提高教学质量，增强学生在社会上的适应能力，我院非常重视教学，并组织开展认识实习，综合实训，顶岗实习，目的是为了更好的在工作岗位上实现“零距离教学”。一系列活动从校内到校外，从基础到专业，从单项到综合，能让学生的专业技能不断提高。同时任课老师在教学中向学生传输职业思想，培养他们的专业素养，渗透专业思想教育，更教会学生该如何做好为人处事，让学生在外实习工作表现出很好的品质。学生在校打好基础，也必须有吃苦耐劳的精神，更要准确定位，有明确的职业规划，从而加快脚步，紧跟时代步伐。实践证明，通过学校的教育，实习生走进企业后，学校走访实习生发现企业对我院学生评价也很高。在企业师傅的带领下能快速上手，适应性好，可塑性强。这种评价的获得离不开学生们自身的努力，更离不开辛勤付出的老师们。企业信任我们，才能让我们学生有个展现自我的平台。”
        二、一个好的老师，胜过万卷书
        正是因为社会不会因为我们而改变，我们要去适应社会，这与学院班主任的教育是离不开的。12月18日，学院召开班主任工作交流会议，各班班主任对班级管理方面进行了交流，一些优秀班主任也提出了独到见解，对于如何才算是一个优秀班主任，孙老师谈了自己的感想：“班主任工作是一门科学，一门艺术，更是一种文化。作为高职班主任，又是班集体建设的指导者，他们本身的综合素质，综合能力是非常重要的。学生一入学，就应该对学生进行专业思想教育，让学生能更彻底的了解专业知识。‘千教万教，教人求真，千学万学，学做真人’，一个资深的班主任，在教学中也有自己的一套教学方式，能激发学生内在素质，引导学生的专业知识。抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，配合学院工作，开展多方面活动，促使班级的班风，学风，专业学习方能力能更上一个阶梯。”
        三、课余生活也需充实有味
        学生记者微笑道：一个合格的班主任会影响一个班级学生终生的成长和发展。当班主任容易，当好班主任却很难。我们学生也应理解班主任的苦心，配合班主任工作。课内认真听讲，课外也应该去探索专业知识。因此，学院也设立了很多专业社团，让学生对所学专业有更多的了解，那孙老师您能谈谈对这些社团的看法和意见吗？”
       孙丽雅和蔼的回答道：“我院在去年成立了6个社团，出发点是想让学生除了课堂学习以外也可以通过社团进一步拓展自己的专业视眼，将学习向课外延伸，接近与企业的距离，让学生在实训中展现自我的才华，也让那些学有余力的学生找到展发展自我的平台。通过专业老师的引导，专家讲座的指导，了解各行各业的动态和企业专家面对面的交流，让学生们接触社会专业，从而得到不断升华。”
        四、严于利己，是为了更好的规范自我
        对于学院从严管理模式，孙丽雅也说出了自己的一些观点：“从严管理是我们广厦学院的一个独特的管理模式。学院的宗旨是育人为本，创建一个平安、和谐、有序、文明的学习生活环境。作为大学生，应该去适应这个新环境，并遵守学校的规章制度。大学是人生的转折点，在这两年的学习中，我们要把今后走上社会的资本基础打好。为自身在社会中生存和发展提供一定的空间。所以我们学生应该珍惜在校学习的机会，把心思放到学习上，把主业做好，增强专业技能，严格要求自己。其次在大学的舞台上，积极展现自己，锻炼自我，多参加学院组织的各类活动，去提升人际关系能力和公共能力。对此，我们必须积累经验，并保持一个良好的心态，以更好的走向社会岗位，适应生存环境。在这里我还对学生们给予了以下的期望：希望学生们能认同学院的管理模式，在学校抓好自己的主业。学院到处是舞台，我们学生应该要积极展现自己。在此我祝愿所有学生通过两年的学习，在今后走上社会后能独当一面，成为栋梁之才。”