为切实贯彻执行教育部思政司有关文件精神，全面了解我院2010级新生心理健康状况，做到早发现、早干预，有效预防和减少校园负面事件发生，促进大学生的心理健康发展，12月13日至12月16日，学院学生心理素质拓展中心对学校3600多名2010级新生进行了心理普查。
        本次心理普查使用大学生人格问卷（UPI）和症状自评量表（SCL－90）2个心理量表。UPI量表是由我国资深大学生心理健康专家修订，作为大学新生入学时精神卫生状况调查的常用工具，用以了解学生中神经症、精神分裂以及其他各种烦恼、冲突和迷惘，初步筛选出可能有明显心理问题的学生；SCL—90是进行心理健康状况鉴别实用简便而有价值的量表，广泛地应用于心理咨询中。我院从2007年开始，每年在新生中开展心理普查工作。
        为保证2010级新生心理普查的顺利开展，心理素质拓展中心认真做好系统安装调试、班级朋辈辅导员培训、以及信息导入等前期工作，并得到各分院和信息中心的大力支持。
        学院心理素质拓展中心对全部有效问卷进行统计处理后，将针对每名学生的测试情况形成测试报告。针对学生中存在的共性问题，通过心理讲座、团体辅导等形式加以分析、教育、解决。对于有心理疾病倾向的一般学生，与辅导员协调，共同予以关注，及时提供心理援助。对有需要的学生，则在心理普查的基础上，建立心理档案，系统地进行心理素质的培养，优化其个性品质。而对于测试中筛查出来的症状明显、心理问题突出的个别学生，校大学生心理健康教育中心老师将分头约请，与学生个别交流，寻找症结，并对这些学生建立长期观察、定期回访制度。