信控学院模具专业08学生第四学期开展了教学做一体化项目教学。将原来的“工学交替”模式中的“学”，从教室搬到了机房和现代先进制造技术实训基地，学生既是学生又是工人；老师既是老师又是师傅，学生在老师和技师的带领下“做中学，学中做”，真正实现了该课程的“教、学、做一体化”项目教学。该课程开展已经一个月了，这段期间进行了典型模具设计、模具钳工、三坐标检测、数控加工等四大模块的技能项目训练。
        三坐标检测项目训练场景：
三坐标测量仪属于精密仪器，要求在恒温、无尘工作环境。同学们对这台价值五十多万的大机器充满了好奇！

 
        线切割等电加工项目训练场景：
        同学们学习线切割基本操作步骤；学习穿丝、走丝、校对；学习绘图、编程；最后切割出零件，盛德才同学感叹道，经过一个星期的实训，切割出了一个五角星零件，感到很有成就感！

 
         钳工技能项目训练场景
      钳工，以手工操作为主，与机械加工相比，劳动强度大，生产效率低，但可以完成机械加工不便完成或难以完成的任务。G08模具（1）班的杜超宇同学经过一周的实训后，感叹道：终于明白了“只要功夫深，铁杵磨成针”的真正内涵！

         普通、数控机床项目训练场景：
      蔡泽伟同学感叹道：磨刀，初次接触的时候很紧张，有点害怕，但经过一个星期的实践，现在觉得非常有意思，不仅增长了技能，也锻炼了自己的耐心和信心。

        一个月的项目训练任务结束了，同学们都表示：虽然学习很辛苦，但很喜欢这种教学模式，能锻炼提高学生的综合技能水平，能更好的将理论与实践结合起来，同学们都表示很期待接下来的训练项目。