3月25日下午，我院组织教师听取信控学院靳士兰教授《机械综合基础》课程的平面连杆机构课题的观摩课，学院领导对观摩课给予了高度重视。各分院教学副院长、2009年9月份以来进入我院的新教师、信控分院全体教师及机关有关同志共137人 (其中新教师67人) 参加了此次听课活动，观摩课受到大家好评。
        靳教授的这堂课十分生动，引人入胜，给老师们留下了深刻的印象。他以当前社会上热点问题为切入点，将现实问题和教学内容紧密结合，很好的调动了学生学习积极性。通过教学，使学生熟悉平面连杆机构的基本型式，明确不同类型连杆在实际生产生活中的应用场合。使学生对机构工作原理及特性、工程应用及在机械设计中的作用从感性认识上升到到理性认识。靳教授精心设计的教学过程，采用了大量的原理图片，实物动画及自制的连杆教具，使教学内容形象生动，加之幽默风趣的语言，轻松愉快地讲授了一堂概念性较强的理论课。适当的点题，概括的总结，又体现了教学的严谨性。使学生在愉悦的课堂氛围中将知识熟记于胸，达到了教学做俱佳的目的。
        课后，信控学院组织教师召开了心得座谈会，教师们联系自己的教学实际，畅所欲言，各抒己见。老师们在座谈会上说，靳教授整个课程的设计充分考虑到了教学内容和实际相结合，引入“丰田汽车招回门”事件，调动起学生探究油门踏板机械原理的兴趣，为整个教学内容的讲解，做了很好的铺垫；同时，靳教授制作的课件简洁明了，演示到位，紧密联系实际。老师们还说，靳教授始终用诙谐的语言和丰富的动作与同学生们交流，紧紧抓住了学生的眼球，使学生的全部注意力都关注着所学内容。有的青年老师认为，靳教授本次课的教学内容属于理论性较强的概念讲解，这种理论教学往往很难让学生感兴趣，而相关理论知识又是必不可少，必须让学生了解掌握的。年青教师在上这种课时往往很难掌控，而靳教授却将这类课程上得如此生动，这一点尤其值得我们学习。部分新教师还表示，靳教授讲课贴近生产生活，使学生真正的学习到了书本和实践两个方面的知识。丰富的知识面和轻松自如的课堂驾驭力，是多年生产一线工作和教学的沉淀，正是新教师所欠缺的，也是需要我们努力提升的地方。有的老师深有感触的说，要想提高业务能力、专业技能和教学质量，就要积极开展课堂教学创新，改进教学方法。
        听课教师们都认为通过多媒体和教具把抽象内容形象化、具体化，激发了学生学习兴趣，帮助学生加深专业知识的理解掌握，注重能力培养是本堂课的最大“亮点”，靳教授语言诙谐，表达自然，大方得体，掌控能力强，师生配合默契课堂气氛活跃，凸现了课堂“以学生为主体”的教学原则。教学设计拓展了大家的思路，开阔了视野，通过观摩学习，共同研讨，真正达到共同进步的目的。整堂课有许多值得学习和借鉴的地方，建议学院多举办类似教研活动。
        教师间多听课，多借鉴，多思考，一直以来都是学院领导、教务处、督导处大力提倡的，是提高教学水平和教学能力行之有效的方法。相信在全院教师的共同努力下我院教师队伍的整体素质将会不断提升。