为了促进我院，教学工作改革，展示全新的机械基础课教学手段、模式以及教学方法，由我院督导处组织，数控技术教研室靳士兰教授主讲的观摩课《平面连杆机构》于3月25日下午在信控A-205教室圆满举行。
        课后，数控技术教研室全体教师进行了集中研讨，大家联系自己的教学实际，畅所欲言，各抒己见。研讨会充分肯定了靳教授观摩课的成功之处：一、教师课前准备充分。除了花大量心思备课和制作PPT以外，靳教授还和学生一起制作了四杆机构的教具。课堂上学生积极参与讨论，上课气氛十分活跃；二、教学设计思路新颖、活泼，达到了预定的教学效果。机械综合基础是数控技术专业的基础课，理论性比较强，传统的教学设计均以理论知识讲授为主，靳教授这次以丰田汽车“召回门”事件为切入点，有效的将学生的注意力吸引到课堂上来，以引起学生对基本机械机构学习的兴趣。接着才开始讲授本次课的教学；三、采用现代化的教学手段：利用多媒体教学，将图、文、声、像有效融为一体，具有强烈的视觉冲击感，使得教学过程更加丰富多彩，学生便于理解和掌握；四、以大量众所周知贴近工作、生活实际的机械实例配合教学：靳教授在讲授平面连杆结构的形式时，列举了缝纫机、摄影平台、振动筛等诸多实例，让学生感觉很亲切、真实，将强了学生对机械结构运动规律的感性认识；五、以丰富的肢体动作和幽默诙谐的语言进行授课，课堂气氛十分活跃，这也充分体现了靳教授机械工程经验和实际教学经验丰富，课堂驾驭能力强。此外，观摩课的展示也是对中青年教师们是一种鞭策，也给中青年教师树立了学习的榜样。
        纵观以上五个方面，教师们一致认为，该堂课教学效果较好，从整体教学设计到教学的内容、方法和手段，都有许多值得学习和借鉴的地方，听课收获很大。观摩课这种“传、帮、带”的教学形式很好，对中青年教师的成长有利，观摩课的组织很有必要性。