1月4日晚，全院公共选修课《大学生创业管理》期末考核在信控学院A-205正式举行。本次采用开卷笔试考试形式，考核内容有案例分析，撰写创业计划书等，着重考察学生的创业潜力和动手能力。同学们一个个奋笔疾书，埋头思考认真答卷，充分展示了我院“准创业者”的精神风貌，也向辛勤耕耘的周志勇老师提交了一份满意的学习成果。
        《大学生创业管理》是响应学院“以创业促进就业”的号召开展的，创业教育体现了高职“工学结合”理念。
        撰写创业计划书是《大学生创业管理》公选课考核亮点。由4-5名同学自由组合，组建一个创业团队，团队成员分工合作，运用自身专业知识，根据市场调查情况来制定一份创业计划书，主要内容包含但不限于创业公司的基本情况、产品或服务介绍、经营业务分析、行业和市场需求分析、财务预测与分析、融资方案设计等。这既培养学生的自学能力，又发挥不同专业学生的特长，增强其团队意识，可谓“一举多得”。
经典时尚案例分析贯穿平时教学。企业如何进行技术创新并有效保护知识产权？企业应如何“外树形象，内强管理”？作为创业者，你将怎样去获得风险投资？“三鹿”为何猝死？达能与娃哈哈纷争的背后……本学期共授课10次，周老师引用了典型的案例分析教学。
        学以致用工学结合。目前我国大学生就业形势比较严峻，分析其原因，并不是社会对大学生的需求真正饱和，而是存在结构性失调，即社会缺乏有经验、动手能力和适应性强的人才。我院适时开展创业教育，既可以尝试以创业促进就业，还以此来拓展和提高学生基本素质，如培养和提高学生的团队精神、生存能力、竞争意识和人际交往能力，播下创业种子，孕育未来浙商。