12月26日，我院2007年立项的省级精品课程组成员及教务处相关人员参加了2009年省级精品课程中期检查暨交流培训会议。 本次省级精品课程中期检查汇报分人文经管体艺类（20门课程）、理工农医类（24门课程）两组进行。根据检查安排，各门精品课程负责人要求进行8分钟的中期进展汇报，并回答评审专家的提问。
        我院被抽中参加汇报的课程是《高职语文》，主讲教师李晓芳从课程建设概况、特色创新、建设成果、努力方向等四个方面进行了汇报，评审专家就课程负责人的上课情况、大学语文与高职语文的区别、如何开展工学结合等方面与李晓芳老师进行了交流。
课程汇报结束后，评审组组长浙江工贸职业技术学院副院长贺星岳对人文经管体艺类的20门精品课程汇报情况进行了总结点评。他指出，本次精品课程检查汇报交流实现了学校、课程、任课教师之间的交流，从各门课程的汇报情况来看，体现了5个方面的特色：1.基本建立了“校企合作，工学结合”的高职理念并落实到课程教学中，能根据工作岗位、工作任务改革课程内容，将职业标准融入教学内容与考核形式，基本实现“教学做”合一；2.基本掌握了高职课程开发并取得一定成效，有5门已经是国家精品课程，成效显著；3.建立了一支较优秀的教学团队，且注重教师能力培养及团队建设，形成专兼结合教学团队；4.推进了校内、校外实训基地建设；5.各门精品课程形成了各自的特色，有相应的创新。但也存在4个方面的不足：1.要进一步加大校企合作开发课程的力度。状态数据采集平台和浙江省人才培养评估方案都要求体现校企合作开发课程门数，各课程组要高度重视校企合作开发课程，做到校企共同进行课程内容开发、教学项目设计、教学实施、教学考核评价。2.课程建设中过多地强调“教”忽视“学”，要根据学习对象、学习起点的不同，对教学内容、教学方法进行调整；3.网上教学资源的使用质量有待提高，要重视网站利用率，特别要使学生经常利用课程网站学习；4.有些课程汇报时对重点把握不够，没能规定时间内完成课程建设汇报。