二十多名家长莅临信控学院
（信控记者团 王江龙 俞小龙 刘凯何丽萍何爱思）12月3日晚，信控学院迎来20多名学生家长代表，广厦学院副院长杨进发、信控学院院长俞茂水、副院长杨立卿、学院学生辅导员李迎君、黄闰国、陈锦华等学院领导和各班班主任在学院东门迎接，由杨立卿副院长介绍各位家长和其子女所在班级的班主任认识，两者在一个融洽的环境下握手言欢。
随后的座谈会上，信控学院院长俞茂水向各位家长介绍了我院的教学理念教学成果并且对家长们所关心的就业问题做出了详细的介绍。“我们工作很忙儿子在学校的情况我们也不是很了解，这次来家长会就是为了了解一下他的学习情况”一位学生家长说道。俞院长对此作了详细回应：学校有严格的制度，由于新生代存在着时代病——自控能力差，而学院的教学管理模式相对较为严格，大专的学生应该注重实践与理论的结合。学生走出校园不能像还未断奶的孩子一样什么都不会，学院注重学生的动手能力多次展开技能大比武等活动培养学生的实践能力。
家长们对学校的教学表示满意并且关于学校的课时安排及晨跑制度提了相关建议及看法。与会家长们和学校领导就晨跑时间及相关问题作了详细畅谈，就此学校领导表示重视及考虑。
随后，各位家长代表在杨立卿副院长的陪同下参观了学生的晚自习情况。其间信控分院相关领导及各班班主任为各位家长代表们一一介绍学院各专业的课程设置、发展前景及学院的从严管理模式。家长们纷纷表示，对于本次参观活动，使他们对学院的从严治院有了更进一步的了解，这样的管理模式，使我们家长很放心。在参观学生晚自修的过程中，家长们发出这样的感慨：“晚上这么静悄悄的大学也没几个了啊！” 一路上，各位家长纷纷表示对学院以及学校的从严管理理念的赞同。学校环境、设施以及学生们的学习气氛使得家长们对广厦学院十分满意。他们认为把孩子送到广厦学院就读是正确的选择。并且希望广厦学院能把这些良好的学习气氛流传下去。

你们的专心、细心、耐心，让我们放心
（信控记者团 王江龙 刘凯）12月4日清晨，由信控分院副院长杨立卿、辅导员黄闰国老师带领家长代表到下沉式广场边观看学生晨跑，而后家长与自己的子女共用早餐并参观了早自习情况。8时，学生家长在信控大厅集中由吕建表老师带领一起参观学院图书馆、实训馆、机房、数控车床等专业实训设备。
随后记者对一些家长进行了采访，G09模具设计与制造（1）班孙雄洲同学的母亲说：“作为我们家长，对于学校从严的管理制度我们很喜欢，因为这样可以使我的儿子更加的注意自己平时的表现，也是这样才能读好书，学好专业知识。孩子们早上跑步也是非常的必要的，年纪轻轻当然要多叫他们吃吃苦，再者也是锻炼身体，读书毕竟身体最重要的，没身体就什么也不好说了。”的确，很多家长纷纷表示对学院从严管理制度的认可并对于组织学生晨跑活动给予肯定和支持。在下午的家长座谈会中，家长们在肯定学院管理教育的同时也给学院提出相应的意见和建议。会上副院长杨进发针与家长们对晨跑及课时安排的建议做了深入探讨，并举了多个实例，使家长切身感受到学校培养学生时间观念及实践能力的努力。来到广厦，我们放心。这是家长们来到广厦后最大的感受！

信控学院家座谈会
（汪磊）
12月4日，信控学院在综合楼多功能厅召开了学生家长座谈会，分院领导、教学办、学工办和各专业负责人参加了会议，学院副院长杨进发也出席了会议。
会上，首先由分院院长俞茂水将分院的情况向与会的各位家长做了汇报，汇报主要从分院教学科研成果、专业设置、实验实训设备、培养模式、教学模式、项岗实习等几大方面全面详实的向家长们介绍了分院办学的各项情况。
家长们通过对学院的参观和听取俞院长的汇报对分院有了非常深入的了解。并在很多方面提出了很多见解，同与会的老师进行了交流。
很多家长都对学院的“从严治院”和“德育教育”给出了很高的评价。同时对学院的办学理念也表示认同。家长们对学生生活和学习的细节问题也提出了一些建议，杨院长一一为家长们做了细致的回答。
在谈到学生顶岗实习的管理和教学时，分院教学副院长吕建表以目前在永康模具协会和正阳公司区域集中实习为例做了介绍，家长很赞同学院的顶岗实习管理和教学方式方法。一年的实习学生的思想稳定很重要，这里有学生和职业人观念的转变，也有吃苦耐劳精神的体现。而这些是单单靠学校的教育不够的，同时需要家长配合学院一同努力。
会后，家长代表和分院领导在信控教学楼下合影留念。

把自信还给孩子
　　（信控记者团 王江龙、俞小龙、王一霞）12月4日，信控学院的家长座谈会在广厦学院综合楼8楼召开。本次家长会，信控学院共有20多位家长受邀前来参加。
　　明亮的会议大厅里面，广厦学院副院长杨进发、信控学院院长俞茂水、副院长杨立卿、教学副院长吕建表、信控学院专职副书记郑承炎以及相关管理学生工作的老师一一在家长面前亮相，特长、专业、主管什么，什么问题找谁清清楚楚，家长们一下子缩短了与学校的距离；而一位来自兰溪的家长发言的一席话，更是让现场家长朋友们不知不觉昂起了头倾听。“请把自信还给孩子。”家长说，我也是老师，我常常听一些家长说，要考个本科，不然就……,我以前也代替亲戚朋友去高职参加学校举办的家长会,我发现以前高职学生的家长来学校开会，大都低着头，觉得无奈，觉得都是自己的孩子学习不够好才来高职的。其实,一开始我也有这样的想法和担忧,怕他在这里不受约束,不能学到什么,但是,通过我这两天在广厦的所见所闻,我觉得这样对孩子是不公平的。作为中学老师,我知道从小学到初中阶段，学校单一以学科成绩为标准的评价，已经挫伤了孩子的自尊和自信；而家长的无奈，进一步伤害了孩子。“连父母都不赏识孩子，又怎么期待社会的评判是积极的？”
　　俞茂水院长说，我院出去的实习生在社会上都得到很多认可,有的在很短的时间成了企业的骨干.上次我去上海考察,去看望我们学院在上海的实习生,我也和他们企业的负责人谈过,他们企业的负责人对我院的实习生很满意,，准备将他们培养成骨干,将来派往浙江分公司来做技术骨干.有些同学甚至坐上领导层,反过来招聘当年读普高考上大学的同学。俞茂水院长说，其实学科成绩好、适合读普高的孩子是语言和逻辑智力比较好，这样的孩子占两到三成，而人的智力还有七八种，7成左右的孩子都可以在职业教育中找到自己的位置。
　　非常有意思的是，大都低着头听的家长慢慢都抬起了头。以往随处可见接电话、发短消息、手机上网的家长会小动作，今年很少见到。

拥有完整心智、健全体魄的大学生才是一个正真的人才
　　(信控学院记者团 王江龙、何丽萍、何爱思 任晓明)“我参加过女儿的很多次家长会，从小学、初中到高中，次数都记不清了，但这次却是我收获最大的一次。”日前，在广厦学院召开的家长会上，来自衢州的李先生对记者说。
　
　　受邀参加的家长们的参与热情很高，在学院的座谈会中,网络成瘾、学习动力不足、报喜不报忧、性心理压抑等大学生可能面临的问题被一一列举出来，家长们频频点头，纷纷作起了笔记。
　　
　　家长们对学校组织这样的活动表示欢迎。一位来自安吉的家长说，自己以前跟孩子的沟通其实就是“堵枪眼”，孩子一说出想法就赶紧制止，现在才明白应该怎样和孩子真正沟通。显然，此次家长会令家长对孩子的发展有了新的认识，正如一位家长所言，一个拥有完整心智、健全体魄的大学生才是我们这个时代需要的人才。
这次家长会加强了彼此的认识和交流，使家长能够更全面地了解学生的在校表现，也使学生的思想得到升华，更加明确了自己的人生目标。会议还在学生人生目标的确定，职业生涯规划的制定，学生的日常管理和学生就业等方面与家长进行了探讨，达成了共识，保证了今后德育工作的成效；同时对大学教育和家庭教育结合方面进行了有效的探索，使学生在即将迈入社会之前实现平稳过渡，为学生的成长和发展奠定了一定基础。家长在家长会结束后提到：“本次家长会形式新颖，内容丰富，实效性强，家长收获很大。家长会确实起到了家校沟通，促进家校合作的桥梁作用”！

采访录
　　（信控学院记者团 王江龙）信控学院刚刚开过家长会，众所周知家长会对于信控学院乃至广厦学院都具有很重要的作用。今天记者就此次家长会采访了信控学院G09数控1班班主任王勇老师，请他们谈一谈对刚刚过去的家长会的感受。（以下记者简称记，王勇老师简称王）
　　记：王老师，您好。
　　王：你好。
　　记：作为一位老师，我相信您从小到大应该开过很多次家长会，每一次开之前，您想的都是什么？
　　王：当然首先想到是家长关心什么，家长来广厦学院，信控分院开家长会，应该让家长不虚此行，另一点就是让家长看到孩子在我们学院健康的成长，让家长知道孩子在我们信控甚至在自己班级是优秀的。让家长觉得把孩子放在广厦学院是明智的。
　　记：家长会是学校和家长沟通的一座桥梁，您在和家长交流和沟通的时候大多数是关于哪些方面呢？
　　王：首先是学院的介绍，以及家长子女所在班级的荣誉，再次就是和家长就业的形势，谈孩子的成长，谈孩子的未来。如何圆家长和孩子们的未来梦。然后就是和家长说一说孩子在学校普遍存在的问题。让家长和孩子以及老师共同找出一个合理的方法把问题解决。为学习创造更好的条件。
　　记：在上学期的四想四对照主题教育活动让同学们给家长写了一封信，效果非常好，您是怎么想的？
　　王：四想四对照活动给家长的一封信是想让家长看到孩子的成长，看到孩子在学校的转变，他们在学校的表现并没有让家长的希望落空，同时也能促进家长与孩子之间的交流与认识。让家长更多的了解自己的孩子。
　　记：既然有接触过家长会，那在这次准备家长会之前，您用的又是怎样的一种思路来抓住家长们的心理呢？
　　王：坦白的说，每一个家长都是为关心自己的孩子而来，但是作为信控学院的老师却要注重所有的学生。我相信每个家长对家长会都是积极的，那么就要求自己力求将思路调整到单个学生，与班级的有效相结合起来，同时开家长会的思路必须贯彻一个教会学生怎样做人，做人的重要性永远大于学习的，不会做人学习再好也没有什麽前途。这样家长会就抓住了家长的心理，使之跟着你的思路运转。
　　记：在开家长会时这是比较重要的一方面，另一方面在开完家长前或开完家长会后与家长个别沟通时，你通常从那些方面评价学生呢?
　　王：这个问题看似简单其实很复杂的，对于一个学生的合理评价不是那样简单的，我们家长会本着相互理解，相互了解，相互信任开的，如果家长非要求老师给出学生一个评价，那么我说，学习的问题是必须说，当然说是要讲求一定的方式，对于在校表现的评价，我觉得每个学生都是朝着有利于学习、做人的方面发展的。
　　记：你觉得开家长会对于学生来说，作用是什么，对于老师来说，又有什么作用呢？
　　王：家长会对双方都是一种促进关系。对于学生，首先家长会是一个加油站，督促学生去努力学习技能，实现下一个目标，并且能使学生感到家长对自己的殷切期望，对于他的做人与学习都是有益无害的。对于老师来说就是，利用家长会对自己施加压力，让家长提出要求老师们做，另一点通过相互间的了解与合作对于班级管理的顺利进行起着决定性的作用。
　　记：每次开完家长会，当与那些望子成龙，望女成凤的家长们沟通后，你有什么感想，当再次面对学生们时你最想说的又是什么呢？
　　王：可以概括成五点①家长辛苦了；②我一定要做得更好；③为家长、为所有学生拼搏；④我想说：我们对父母的回报很惭愧，无论现在我们做的怎么样；⑤我们一定要交一个满意的答卷。
　　记：如果您是一个孩子的家长，当跟他的老师谈话时，您都想知道孩子的一些什么情况。
　　王：我首先想知道的就是孩子在学校里有没有不良习惯。随着孩子上了大学后，我还想了解，孩子在班级内的人际关系与他的组织能力如何，其次就是他在学习上有没有主动性，当然我不会以他成绩的好坏认为自己的孩子是否努力了。
　　记：如果遇到一些对班级管理不太支持的家长，您是如何向他进行说明，让他接受您的建议，来支持班级工作？
　　王：可以和家长这样打比方，对于不搞合作、不关心集体的学生：作业每天都是你自己去交，自己去拿，可以采取一定的措施让他明白这样的思想是错误的，比如说把班里的工作具体到他身上，每天他都要干，而且是自己干。这样就会使他认识到自己的错误，并加以改正。对于不交作业的学生，让他每天自己去交作业我想家长都会支持老师这种做法的，因为家长送孩子来是想让他学习的，在这方面没有不支持的家长；对于在思想上和我们班级不能够一致，如果家长不支持孩子改正，我觉得很好的办法就是拿出家长在单位的例子来，与家长进行沟通。当然我一定会注意场合注意说话的语气的。
　　记：家长会过程中，看到家长们那一双双希望的眼睛心中有没有涌起一份份对同学们的深深的责任？
　　王：是的，有的，我记得有一篇《心中无差生》的文章中有这样的话：我的60多个学生在我们心中是一样的，他们都是我的至爱，我不愿意看到任何一个学生伤心的离开广厦，无奈的结束这两年的旅途。烧的不好的瓷器，可以打碎，再烧一炉更加精美的，但是我们学的大学生活不能再来一次。所以我知道自己责任之重大，人的管理，与其他的任何管理都不能同样对待的，是不容有失败的。
　　结束语：，感谢您接受本次采访。请您给同学们一些鼓励的话，让同学们更加努力的学习，也提一些要求。
　　王：鼓励的话就是：为广厦而骄傲，让广厦因你而骄傲。要求吗，就是什么事情，要么不做，做就做好。