8月18日上午，公外教研室在主任童增荣的带领下共同学习、讨论《关于制定2009级课程教学大纲的意见》（讨论稿）和《关于制定2009级课程标准的意见》（讨论稿）。
    通过学习和讨论，大家认为：课程标准和课程教学大纲是教师教学的风向标，把握好这一目标至关重要,教学大纲应明确课程定位；适应社会及岗位的需要，保证课程的针对性、实用性和先进性；理论教学与实践教学相结合，注重能力培养；其内容应包括课程名称、课程代码、课程类型、适用专业、课程任务和目标、教学内容、教学方法、实训方式、实训场所、学时分配、教学评价、教学建议、教材和参考书、执笔人、审核人、制（修）定时间、修订次数（版本）等。课程标准要符合高素质和高技能型的人才培养目标，符合专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求，服从专业人才培养方案整体优化的要求；与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，开展项目导向、任务驱动、一体化教学或其他教学模式的改革；融“教、学、做”为一体，建立课堂与实习地点一体化的行动导向的教学模式；重视实践性教学，处理好教学内容的先进性与可行性的关系。
    通过认真学习和讨论，教师们明确了教学和工作目标，为以后更好的做好教学工作和服务学生打下了坚实的基础。