12月1日下午，学院高教所许元教授邀请语文和思政教研室全体教师，共同探讨如何培养学生的核心能力。会议由许元教授主持。

        许元教授指出，学院以把学生“培养为全面发展的人”为目标，经过企业调研、校友座谈、家长访谈等多环节研讨，从“求知、做人、做事”三个方面出发，提出我院重点培养学生发展的六大核心能力。现在高教所深入教学一线，希望老师们畅所欲言，从基础课的角度，提出学生发展还需要具备哪些核心能力。

        语文教研室主任李晓芳首先表示，要重点培养学生的人文底蕴、科学精神和实践创新能力。现在的学生都爱玩，喜欢玩，如何将“玩”字恰当地融入到学习当中，教会学生玩中学，学中做，这是需要进一步思考的。

        思政教研室副主任何斌指出，目前学生的功利色彩较浓，参加学院的活动大多都不够积极主动，需要对学生的思想观念进行引导。同时应该将学生的良好行为习惯融入到教学中，教会学生学做人，会做事，这也是职业道德的基本要求。

        副主任张安强补充说，我们的学生缺乏基本常识的学习，语言表达能力欠缺，比如当众讲话经常不够自信，缺乏勇气或者语无伦次，词不达意。应该加强人文素养的培养。

        李盈盈指出学生学习的氛围很重要，学习的主观能动性有待提高。有一个好的学习氛围学生自然会积极主动学习。潘宇指出现在的学生对学校普遍缺乏归属感，依然处于怀念中学的阶段，所以要加强学生的人文关怀，提高他们的责任意识和社会服务意识。

        “老师们提出了许多建设性的意见，对于培养学生发展的核心能力有了进一步明确的认识。”许元希望老师们后期能继续参与研究，把这项研究作为长期工作来做，切实落到教学实际中去，真正做到把学生培养为全面发展的人。