10月27日下午，2015级园林1班和园林2班的同学分两拨，奔赴不同的上课场地。

        “高考报志愿的那会儿，由于分数的差距无法成功报考自己喜欢的园林设计专业，很是遗憾。”陈苗秋拿着绘图工具和资料，赶去园林规划设计课程的上课场所。

        “我就喜欢脚踏实地的献身于园林施工工作，这是我的梦想。”黄维衡则和同方向的同学集合在园林实训基地的场地上，精神百倍。

        这同一专业，不同方向上课，怎么回事？

        原来，面对学生的个人职业规划的差异和个性化选择，本学期在教研室主任张永玉的带领下，园林专业八名专业教师经过无数次的专业探讨和可行化研究，结合未来园林行业岗位就业形势的分析下，提出并实行了“一个专业，两种选择，多元培养”的教学体系的改革举措。将在校学生的专业培养分为园林规划设计和园林施工管理两个方向。

        这项专业建设的改革从开学初实行到现在，满足不同学生的发展需要，得到了学院领导的支持，也受到专业师生的广泛好评。

        “我们希望培养的是专业发展紧扣就业岗位的新型技能人才。”园林教研室主任张永玉说，分方向教学只是第一步，未来将会立足在多元化的人才培养模式下对未来形势下的教育教学做出进一步探索。