“柱子宽度60，楼梯宽200”，这星期，艺术学院的大厅里，经常能看到有几十个人拿着卷尺在量这量那。这些人是谁？在干什么？难道教学楼要装修？
        停下来仔细一瞧，原来这些人是2015级装潢1-5班的学生，他们在进行实地量房。
        为了提高课程教学质量，优化课程内容，艺术学院装潢艺术教研室的老师对2015级装潢学生的《公共建筑装饰设计》《住宅建筑装饰设计》课程进行了大胆的课堂创新，把教学楼当实训场地，进行现场测量，提高学生的动手能力。
        《公共建筑装饰设计》《住宅建筑装饰设计》是建筑室内设计专业的二门核心课程，一开始单纯的以作业成果（作业集）上交，由原来的给定原始框架到现在的实地量房确定框架。

        9月22日早上，2015级装潢1、4班的同学们就来到了分院的南大厅进行两人一组实地量房，把测量出来的空间进行绘制。首先，老师在现场实地指导学生怎么用正确的姿势使用卷尺；怎样快速、准确的用卷尺进行量房。在量房的过程应该注意哪些细节，这些细节在纸上用什么符号表达出来，都一一进行了详细的讲解。
        接着，学生们都仔细地进行了“量房”。在量房的过程中，老师们再次进行了指导。王钢鑫同学说：“通过这样的实地现场学习，比在教室里老师讲解好多了。不仅加深了印象，还能加强手绘表达能力，一举两得。希望以后有更多的机会走出教室，到实地现场去。”
        最后，学生们把自己绘制好的作业放在一起，老师进行了点评，分别指出了各自的不足与亮点。

        艺术学院院长助理张伟孝对这次量房教学给予了充分的肯定：“这样的教学即培养了学生的实践动手能力，又活跃了课堂，为课堂教学创新迈开了很好的一步。”
        在本次量房教学课堂中，老师把自己丰富的实际工作经验融入课堂，用现场实际工程案例讲解，使学生能更好的理解课程知识，运用所学知识分析大厅的空间，了解地面、顶棚的施工材料与工艺，课程内容深入浅出，不但易于学生理解掌握，还充分调动了学生的学习兴趣，师生互动良好，课堂气氛非常活跃。达到理论知识与实践项目相结合的目的。同时，实地量房让学生两个人一组进行合作，培养学生的合作精神，为今后走出社会做好准备。