“夫君子之行，静以修身，俭以养德”。安静、内敛，谦和、风雅，这是李修强给人的印象。也许，我们每个人关于老师的原初想象便是这样。
        2008年，李修强进入广厦学院，成为管理工程分院造价专业的一名教师。时光匆匆来去，转眼已八个春秋，如今的李修强已由一名青年学子，成长为学院教师队伍中的骨干。

课堂内外：倾尽所学

        课堂上的李修强是严谨踏实的，他奉行的格言是——廉约小心，克己奉公。他也确实达到了格言所说的境界：凡事以公事为重，懂得舍弃。
        李修强办公室的灯，几乎总是全院最晚关的那一盏，这一点，学院大门的门卫最清楚。
        学院的大门于每晚10点准时关门，可每周总有这么一两天，门卫深夜十一二点被李修强喊起来开门。 
        2012年暑假，李修强老师第一次接触BIM，好奇心和求学心让他开始钻研了新的领域。2014年暑假，学院开始筹划启动BIM专业。新专业申报期间，为了申报材料经常没日没夜的搜集素材和赶写文案，也经常为了工作而推辞好友之约。
        2015年1月，是李修强妈妈的花甲大寿。本来李修强和兄弟们商量好，要给妈妈在假期里好好办个生日宴，结果接到了新专业申报的任务，要赶在几天之内上交新专业申报资料。
        为了新专业申报成功，他在办公室忙碌着，错过了妈妈的生日宴，这件事也一直成为了李老师的遗憾。
“我们站上讲台面对的是几十个学生，绝不能因为自己的事情而耽搁了他们。”李修强颇认真地说。
        课堂外的李修强是热情的、奉献的。2010年起，李修强开始带队参加全国广联达大赛，在每年暑假的集训中，李修强通过集训的方式，千方百计让学生得到更多的提高。“同学们参加暑假集训是因为他们有兴趣，我会倾尽所有、想尽办法，让他们得到提高和发展。”
        由于参与比赛指导的其他老师都不是住校的，所以暑期集训的竞赛指导和学生的生活起居多为他来负责，如住宿的申请、日常作息安排等后勤保障工作。
        在集训的同学心里，李修强就是“哆啦A梦”：“如果有什么生活用品不足的时候，只要找到李老师就能解决。”
        在安排好学生生活保障之余，对学生专业能力训练也是做到细致入微。2011届比赛时，有一次发现了一个同学对量有微差，学生觉得是软件问题差一点没关系，可是在李修强的细致检查中发现是一个梁构件节点线长不到位，“虽然只是个小误差，但是肯定透露着画图的一些坏习惯”、“只有做好细节，才能真正取得成功”。
        李修强这样的态度感染了学生“每个学生都是可以重塑的，只要带领他们的老师足够用心。”
        2007届造价5班的学生-黄奕平时上课也不认真，是很多老师和同学眼里的“差学生”，就在老师们都在积极指导大三的学生们复习造价员考试的时候，黄奕向李修强说他想试试。
        李修强二话不说就给他列出了一系列的复习计划，并要求他在实习最后两个月停职回校复习，全天在图书馆看书做题，有问题就来办公室交流。李修强总是不厌其烦地跟他讨论交流。
        最终，黄奕成功拿到了造价员资格证书，在他心里，李修强老师是最应该感谢的人。

当班主任：选好干部很重要

        在担任专业教学的同时，李修强连续担任7年班主任，甚至一度连续担任两个平行班班主任。“虽然辛苦，但面对这么多可爱的孩子，渐渐也喜欢上了当班主任的感觉。”李修强对学生十分关心，不管是从对待他们的学习还是生活中，都可以看出这一点。

        “班里有任何情况，班长都会第一时间通知我，我也会做到第一时间给予关注，并努力及时解决。”李修强说，在他眼里班级无小事，每个学生的事情都是他的事情，必须认真对待。
        谈及做班主任的心得，李修强说“选好班干部很重要，好的班干部可以创造好的班风。” 
        李修强带2008级班级时，不久就发现一些问题，他的班和另一个班有着明显的差距，一个班班风优良，学生凝聚力特别好，而他的班级过于散漫，班级活动也没有积极参加，在三项考核里一直落后。
        经过深入的调查和对学生的交流，李修强了解到，问题出在了班干部。“班长忙着乐队的事，不怎么关心班里的事。”
        李老师经过与班长的深入交谈，一方面明确班长的发展方向，另一方面为班级着想物色合适的替换人选。在合理的调整之后，班级风气明显改善，班级工作效率提高了，三项竞赛甚至多次拿到月度先进班级，就连学生们学习的积极性都提高了不少。
        来广院8年时间里，李修强获得过学院“最美教师”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀毕业实践指导教师”……
        8年时间里，桃李芳菲。看到自己的学生一批批从此高飞，李修强收获了最大的成就感和满足感，更明白了身为一名教师的意义。

        “士不可以不弘毅，任重而道远”在众多荣誉面前李修强并未骄傲，更没止步不前，他始终默默地奋斗，希望做到更好。因为他深知身为一名教师，只有不断地丰富和完善自己，才能给予学生新的营养。
        立足现在，展望未来，李修强希望自己能够不断地补充新知识、提升新技术，并且将知识和技术融入实践，带来实效。当然，他更加希望能把自己掌握的新知识、新技术教授给学生，把自己在工作和生活中的经验和感受分享给学生，与学生们一起成长。