12月10日-11日，浙江广厦职业教育集团（以下简称“职教集团”）二届一次理事会在嘉兴市建筑工业学校召开。职教集团各成员单位校级领导、专业负责人50余人出席会议。
        会议由浙江广厦建设职业技术学院（以下简称“广厦学院”）学生处处长卢红军主持，嘉兴市建筑工业学校校长曹国中致欢迎词，广厦学院副院长周俊辉作《2015年浙江广厦职业教育集团工作报告》。 
        本次会议的主要议程为：审议通过职教集团2015年工作报告、2016年工作思路；审议吸收职教集团新成员单位；相关专业分组商讨职教集团“2.5+2.5”教学模式试行三年的成效和问题。
        会议认为，职教集团五年来，各成员学校之间加强了沟通与交流，尤其是专业层面的交流得到进一步深化。各专业以中高职一体化人才培养为核心，就教学内容衔接、核心课程对接等问题进行了研讨，为促进职业教育资源共享、提高人才培养质量、提升职业教育整体实力做出了应有的努力，取得了一定的成效。        

2015年，浙江广厦职业教育集团各成员单位按照集团的工作思路和要求，主要着力做了以下几项工作：
        一、2015年基本工作情况
        1.深入调研，修订中高职一体化人才培养方案
        与中职学校加强衔接，在对学生实际水平调研的基础上，修订中高职一体化人才培养方案（2016实施）。建筑工程技术专业将《土建CAD》的课程内容归并到《建筑识图与构造》课程中，并增加课时；将原来施工类的《混凝土与砌体结构工程施工》、《地基与基础工程施工》、《装饰与防水工程施工》合并为《建筑施工技术》；为对接行业企业对建筑信息化人才的渴求，增开了《Revit建模》，将原来的《工程操作实训》改为《BIM施工模拟实训》，将原来的《建筑工程计量计价实训》改为《BIM算量与计价实训》。增开2周的《建筑工程测量实训》。数控专业结合专家建议与毕业生调研，完善了中高职一体化人才培养方案和课程标准，提高实践学时比例，增加了实用性强的《机床夹具设计》等专业课。
        2. 对接考核新要求，进一步加强课程衔接 
        根据2014年3月《浙江省高校招生职业技能考试试行方案》，适应浙江省单考单招招生考试实行“理论+技能”考试的新变化，各专业开展考试大纲的修订工作。如工程造价与建筑工程技术专业在充分调研中职学校课改实际的基础上，修订了2015年建筑类专业“3+2”入学考试大纲，进一步增强了中高职阶段教学内容衔接，确保升学选拔考试的科学性、可操作性，并在2015年10月，与东阳技校等中职学校就升学考试选拔方案及后续完善展开了考核知识点的讨论与对接；木雕设计与制作已制定完成木雕制作工艺课程教学方案，提出中职阶段应完成的主要教学项目，例《木雕基础》课程，要求在中职阶段加强基础理论内容的学习，尤其要加强工具研磨的练习，到了高职再强化实践动手能力的培养。
        3.加强日常交流、不断深化合作
        加强与中职学校的日常交流，为做好中高职人才培养的衔接与深化合作打好基础。工程造价专业与来院考察交流的嘉兴市建筑工业学校师生（共7位老师、103名学生）在始业教育、专业、教学、学生管理、实训基地建设等方面展开面对面交流，为中高职衔接教学打下良好的专业基础；国际经济与贸易专业为来院参观的椒江二职师生（共7位老师、45名学生）介绍了学院、分院、专业的情况，中高职教师举行座谈会，就课程的安排、考试的内容、教学内容的衔接等问题进行商讨，确保2016年升入高职的教学与中职良好衔接与有效实施；木雕设计与制作专业与东阳技校邓玉荣老师保持经常联系和交流,为中职学校提供了人才培养方案参考和教学资料等；为来院交流的嵊州职教中心领导提供了木雕理论考试资料等相关教学资料；新合作的富阳职教中心和花园技校组织专业教师来学校参观交流，学校为他们提供了参考教材和学生雕刻作品样板等技术支持。

        二、今后工作
        1. 依托职教集团平台，进一步做好一体化人才培养方案的实施
        依托职教集团平台，进一步做好一体化人才培养方案的实施，以适应高考改革与中职学校的课改形势。继续深化专业层面的交流，增强专业教师之间的沟通，突出核心课程教学内容的衔接，加强教学资源建设，实现微观层面的中高职课程衔接。
        2.完善升学考试大纲，助推一体化人才培养质量的提升
        继续完善升学考试大纲。2015年有的专业第一次实施新修订考试大纲，如例建筑类专业，有的专业是首次进行升学选拔考试，如国际经济与贸易专业。因此要根据中职课改现状、学生的实际水平与高职教学要求，不断完善升学考试大纲，并做好与每所中职学校的对接，使中高职衔接更加通畅，共同助推一体化人才培养质量的提升。
        3.进行课程衔接，搭建交流平台，增强校际间师生情感
        一年来，先后有：椒江二职、东阳花园技校、富阳市职业高级中学领导、专业负责人及学生等来校考察交流，并就教学进程表、专业课考试大纲、教学内容的衔接等内容与成员学校进行了深入研讨。为加强成员学校之间的交流，新昌职校、椒江二职、嘉兴建筑工业学校由学校领导带队，组织班主任老师和240余名学生来广厦学院参观，切身感受了高职阶段的学习、实训和生活，使学生产生对高职院校的认同感，激发学生对专业的学习积极性与主动性。
        4.“3+2”学生升学率保持稳定，集团规模不断壮大。
        2015年，“3+2”合作学校学生升入高职362人，升学率达82%；2015年，职教集团新增合作办学中职学校1所（温州龙湾职业技术学校），集团内合作办学中职学校数量增至19所，合作办学专业5个；2015年各合作办学中职学校招生人数达776人。集团成员稳步推进。
        三、职教集团新增成员单位情况
        会上，温州龙湾职业技术学校教务处韩文主任向与会代表介绍RM新时代app下载以及申请加入职教集团的陈述理由。按照浙江广厦职业教育集团章程，经审议表决，通过并吸收温州龙湾职业技术学校为职教集团二届理事会新成员，理事长单位负责人周俊辉代表职教集团向温州龙湾职业技术学校进行授牌。
        四、相关专业分组讨论情况
        集体会议后，各成员学校合作办学专业负责人（专业教师）分建筑工程技术、工程造价、数控技术、雕刻艺术设计、电子商务五个组，对职教集团“2.5+2.5”教学模式运行三年的成效和问题展开讨论。