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《浙江广厦建设职业技术学院2014-2015学年课堂教学创新行动计划实施方案》实施已有1年，为了及时总结学院课堂教学创新所取得的经验和成效，6月17日，学院组织开展了课堂教学创新行动交流。各分院对 2014-2015学年课堂教学创新情况进行总结自查，完成总结报告，并在交流会上做了交流汇报。
2014-2015学年，学院深入贯彻省厅有关文件的要求，认真落实课堂教学创新。在扩大学生选课自主权，小班化教学、分层分类教学、学业评价体系改革、营造课堂教学创新氛围和提高课堂教学效果等方面取得显著的成效：
1、全院28个专业的选修课学分占总学分比例都超过了40%，平均达到41.4%，让学生有了更多的选课自主权。
2、实施专业任选课试点，工程监理等5个试点专业17个班的751名学生通过网上自主选课，选修了自己喜欢的专业任选课。
3、实施小班化教学试点，5门试点课程充分发挥小班化教学的优势，进一步关注学生表现和差异，注重个别指导，课堂教学效果提升显著。
4、开展集中实践课分层教学，共53门集中实践课实施分层教学的集中实践课数为41，约占总数的77.4%，学生实践动手能力提高明显。
5、开展“人人上一堂公开课” 活动，全院开出340多节次公开课，57个听课、评课小组开展听课、评课，营造浓厚的“关注课堂”氛围。
6、组织开展第三届教师说课比赛，23位教师参加了最后的角逐，充分展示课堂教学改革的一些新做法、新经验，展现了教师的个人风采。
7、在2014级专业课中全面推广考核评价体系的改革，全院181门课程实施了考核评价体系改革。
……
院长许华春充分肯定了学院课堂创新总结所取得的成绩，并强调“内涵建设永不停步”，要求大家深入分析当前所存在问题和教改中出现的新问题，围绕内涵建设，进一步深化课堂教学创新。突出职业核心能力培养，明确核心知识、能力，优化考核方案，不断提升人才培养质量。
