“出去的时候别人问我们出来工作多久了，还习惯性的说半年了，有一天才发现原来已经快要1年了，是啊，一年了。踏入社会这么久了，已经算大半个社会上的人了。还是挺感谢学校的这种制度的，让我们能比别人早半年出来，感觉是完全不一样的，看着朋友们才出来苦苦的寻找工作。觉得自己还是很幸运的！……”这是2011级国贸1班池小玲同学3月20日写的周记，字里行间透露着对母校的感激之情。
        从2013年6月份开始，国贸学生就开始陆陆续续找到了实习岗位，开始每周向指导老师汇报实习情况。每每看到学生在周记中提到“受到领导表扬”、“要做的事情学校老师有教到，上手很快”、“成功接到订单”、“工资又涨了”，国贸老师的心里总是感觉到很欣慰，还不时把学生的周记拿出炫耀炫耀；当看到学生说“只身在外闯荡，生病了”、“想家了”、“装柜很辛苦”，老师们心里又特别揪心，除了周记中嘱咐照顾好自己外，还不忘打电话过去给学生鼓励。
        学生就像自己的孩子一样，10个月的实习洗礼，他们已经慢慢成熟起来了，开始以老业务员的身份来带“新手”，而这些“新手”却是比他们晚半年出来实习的同龄人。学校“2+1”的培养模式让他们有了更多的自信，相信他们会越走越好。