“呤——”随着晚自修的铃声响起，康鲜菜一如往常地来到11模具3班——一个男生占了极大多数的班级。原本鸦雀无声的教室因为班主任的到来出现了稍许的骚动，用这群顽皮的大男孩自己的话说：“看到班主任，我们开心。” 但很快，他们就自觉地恢复了安静。
        康老师将“评教”事宜交代下去后，然后又把一两个当天迟到的学生叫出教室，开始耐心地询问、教育。事后，当记者和他们谈起他们的班主任时，他们说，这位“长得漂亮，脾气又好”的康老师，赢得了班上同学的一致喜欢。男孩们虽然嘴上油腔滑调，但是内心都清楚地知道：康老师的“罗嗦”都是为了他们好。

“神奇”老师，有着“特殊”的爱好

        “老师，你怎么那么神，为什么我们想什么、做什么你都了如指掌？”这是康鲜菜老师最常听到所带班级的学生对自己说的一句话。作为班主任的她很清楚，这“神奇”的背后，是她在平时的工作中持之以恒地在教学和管理班级方面花心思、下功夫的结果，更是她对学生高度负责的体现。
        康老师说，自己在求学之路上，有两位老师的言行曾对她有了深远的影响。一位是她的初中班主任。她回忆道：“当时别的老师都和我们学生有距离感，但是这位班主任完全不同，他和蔼可亲的样子从此有深深地烙印在我的脑海中。我立下决心，以后也要和他一样，做一名融入学生、赢得人心的班主任。”另一名则是大学老师，“他得知我要去当老师后，意味深长地对我说，老师和别的行业相比更需要有责任心，千万别误人子弟。”康老师至今仍会常常想起这句话，给自己敲敲警钟。
         所以，从她第一天接受领导安排当班主任开始，就深知肩上担着无形的重任，她时常提醒自己，要对孩子负责，对家长负责，对学校负责！当她也成了母亲，女儿上了幼儿园后，这种责任感就更强烈。将心比心，谁不希望自己的孩子在学校里能得到老师的关爱呢？正是抱着这样的想法，康老师将班里的学生都当成自己的孩子，细心关照生活、严厉要求学业。这样学生的家长才能放心，自己也才对得起家长们的信任。
        为了及时掌握学生的思想动态呢，康鲜菜非常注重与学生的沟通与交流，“因为孩子们只有相信你，才会将心事告诉你。”通常，学生很少主动找班主任交流，尤其刚接手班级大家都还比较陌生的时候。为了拉近彼此距离，康鲜菜每接一个新班时，都会在工作之余花大量时间看每个学生的档案，然后找机会与班里每一位学生沟通一到两次，在与学生交流的过程中去了解学生的想法。
        此外，为了及时看到学生的动态，掌握学生的情绪变化，康鲜菜还有一个特殊的“爱好”——每天都花一定时间去看看学生QQ空间的动态。因为在这里，学生真实的喜怒哀乐都有了毫无保留的呈现：恋爱了或失恋了，身体不舒服了，对班级管理有疑义了等等。“而且一旦发现他们在上课时间更新了状态，就知道他们又在偷偷玩手机了。所以在我的QQ里，几乎可以找到从03级到11级所有学生的qq号码。”这就是康老师的秘诀。正是有了这些信息，她在与学生直接沟通时便有了更有效的针对性。
        久而久之，学生们发现这位康老师并没有高高在上的架子，她很快就能叫对班里每个人的名字，会在班级活动中与大家玩在一起，也会在学生失意时送去鼓励，她似乎能读懂大家的秘密。于是，学生们不再对班主任敬而远之，他们把康鲜菜当成了好友，甚至有想不通的烦心事也愿意约这位大朋友出来聊聊，听听她的意见。学生的信任和情谊，让康鲜菜自豪和感动。

十年春秋，同广厦一起成长

        康老师常笑称她是和广厦学院一起成长的，从2003年走进广厦校门，不知不觉中她已在此度过近十年的教师生涯。
        她坦言，刚来广厦学院的时候由于没有经验，学生的水平也层次不齐，加之学校制度尚待完善，所以管理得比较辛苦。她说，当时虽然已经提出德育考核了，但由于没有后续的奖惩制度、处罚措施，所以有的学生虽然被扣了60多分，但依然肆无忌惮。“比如晨跑的时候，有一些学生躺在床上不肯起床，任你怎么催怎么喊，他瞅你两眼继续睡，我们这些班主任也很无奈。”康老师笑言，“所以那时候，每天清晨都有一大批班主任都纷纷骑车去寝室叫早，简直是一道独特的风景线。”
        “但是现在完全不一样了，如果德育考核不合格，下一个学期只能试读，连续两个学期不合格就只能结业不能毕业了，这给学生很大的警戒作用，行为习惯都明显文明规范了很多，寝室内务、校园环境也有了大大的改善。”谈起变化，不得不说的还有学生的数量。“当时我们计算机系只有5个班，人数不到200，可是现在原来的‘系’已经升级‘信控学院’了，人也足足扩大了十倍，有2000多人了。”
        “正是有了越来越成熟的制度，加上持之以恒的严格执行，所以尽管学生总数比03年的时候翻了好几倍，但是管理起来却比以前容易了。”军校出身的她，对于“从严治院”表示完全的赞同，“我上大学的时候，也和广厦学子一样，要每天早起晨跑，这不仅让我的身体素质得到提高，还磨练了意志，加强了纪律观念，在内心形成一种‘慎独’的习惯。相比之下，我的弟弟、妹妹在老家的高职读书，学校向来放任不管，我每次看到都恨铁不成钢。还是要像我们学院一样，管得严一点才行。”

叛逆学生，悄悄发短信“谢谢老师”

        有一次，09计算机的学生骆某，因上课迟到被康鲜菜批评、扣分而心生不满，便在QQ空间里对其恶语相向。康老师看后，忍住心中的委屈，在骆某的空间留言：“一个人对他人的尊重就是对自己的尊重，作为一名大学生，要文明用语，这样才能体现你大学生的品位。”当时，骆同学对这句话不以为然，仍时常在课堂上玩手机、睡觉，但每次康老师都不厌其烦地提醒并教育他。
        有一次骆某发高烧，康老师得知后第一时间赶到寝室看望他，为他测了体温，并嘱咐其按时吃药。后来，该生不慎撞伤，左眼骨骨折、眼球出血，康老师得知厚立刻打电话询问，并告诉他要注意休息，并在骆某住院期间多次与他家长联系，询问其病情。骆某回校后，康老师又去寝室看望他。也许是被康老师的关爱所感动，骆同学悄悄给康鲜菜发了条短信：“老师，之前我所做的都是不对的，对不起老师，请你原谅我！”看着这条信息，康鲜菜此前的不快全都消失了，取而代之的是为人师表才能体会的喜悦和感动。
又如，09计算机2班的王某，开学以来康老师发现他存在一些不好的习惯，比如做事拖拉、学习动力不足、抽烟等。对此，康鲜菜老师时常找他谈心，可起初效果并不明显。这让康老师开始反思，也许不该一味看到学生的缺点，而忽视了他的优点。于是，康老师观察了这个学生之后总结出他的两大优点：字写得很好，逻辑思维能力强。
        于是，本学期初，康鲜菜老师鼓励该生去参加浙江省大学生程序设计竞赛。一开始他有些不愿意，最后被康老师说服参赛，意外取得了很好的成绩。后来，康老师又鼓励他参加学院书法比赛，王某最后获得了学院三等奖，也因此渐渐有了信心。现在，王某不仅改掉了以前的那些不良习惯，而且做事特别干劲足。在他心里，最感激的一个人就是康老师。

“112”模式，有效组建班干部队伍

        班干部向来都是班主任的小助手，为了班级工作更顺利展开，康鲜菜采用“112”模式组建班干部队伍。所谓“112”模式，康老师介绍，就是第一学期“带着做”、第二学期“指导做”、第三学年“放手做”。
        康老师介绍，由于学生刚入学，对我们学校的各项管理制度和管理方式还不熟悉，康老师就带领班干部管理班级的各项事务，通过一个学期的学习，小助手们会对整个管理思路和管理方式比较熟悉。而在第二学期，学生自己做的同时，班主任须在旁边给予适当的指导，如如何处理同学之间的矛盾，如果表扬和批评同学等等。第三学年则可放手，经过一年的培养，学生干部基本能胜任班级的各项工作，这个时候，康鲜菜就要放手让他们大胆的进行管理，这样既有利于发挥学生的聪明才智，也有利于班干部能力的提升。
        康老师特别重视班干部的领头羊作用。她说：“梁不正下梁歪，有些班级班风不正，十有八九是因为班干部自身没有以身作则，做好示范作用。所以我很重视班干部的综合素质，尤其是正、副班长，团支书，学习委员这‘四大金刚’。他们也从不让我失望，不仅德育考核一直保持在班级前十，学习成绩也都是名列前茅。”
        康老师说，这些班干部毕业以后，也常常来看望她，或者发短信和她一起分享事业上的喜悦。他们说，正是这些学习时期的管理经验，让他们在职场中受益匪浅。比如，03级的班长林某，现在是一家网络公司的副总经理；05级的班长则自己开了一家广告公司，当起了老板。

亦师亦友，在总结和反思中进步

        随着与学生年龄差距逐渐扩大，与学生的代沟也越来越深。刚接到现在的班级时，康鲜菜经常被学生说，“老师，你OUT了”。简单的话语让康鲜菜意识到，不仅要教育好学生，更要不断充实自己，与时俱进，这样才能与学生找到共同语言，才能真正了解他们的内心世界。遇到时下网络流行语，如果不明白，康鲜菜也会“不耻下问”请教班上学生，学生们都乐意告诉她，并与她一起探讨一些网络现象。康鲜菜觉得，这样的交流让自己保持年轻。
        “我常常去寝室找同学聊天，有时候看似很‘八卦’，和学习无关，但这样才能了解学生的真实想法、动态。有时候聊着聊着太投机，走出寝室的时候，才发现一楼的铁门都关了，只好叫醒管理员。”康老师说，“我女儿每天看完晚饭，都会说‘妈妈早点回来’，可是我常常回去得太晚，第二天看到她，她就嘟着小嘴生闷气，我只好哄她周末一定陪她玩。”康老师，就是这样一位一心扑在工作上的敬业者。
        所谓“三人行，必有我师焉”，在班主任工作中遇到难题时，康老师也会向其他班主任请教，听听同事们的解决办法，往往对自己的帮助很大。通过对比总结，康老师意识到，有些班级特别难管，大部分是由于新生时期的行为养成没有做好。如果一开始就养成良好的习惯，越到后期管理越轻松。“所以，我们需要时常总结，多反思自己工作的方法，以及遇到的案例，这是班主任工作非常重要的一项。”
        康鲜菜曾打趣道，孟子曰君子有“三乐”，而她作为班主任也有“三乐”：热爱生活，热爱学生，热爱工作，因为每一天都是那么美好，每一个学生都是那么可爱，每一件工作都其乐无穷。